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第172章 孩子们的学习周期

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这天,邓总与詹总在办公室里饶有兴致地聊起了唯学集团的游学培训业务。

自从雅琼开始逐渐接手集团的培训体系与资源包开发工作之后,邓总与詹总终于腾出了手去处理唯学集团的游学培训业务,并在当时的游学大趋势中逐渐把业务拓展了开来。

“这游学培训是就简单,怪不得尚才现在对游学业务越来越有兴致。”在尝到了高利润回报之后,詹总感慨起来。他的感慨,既有游学培训的高回报,又有对这些培训学校都热衷于游学而忽略了对文化课程培训的担忧。

“可不是吗?轻轻松松地组织一下,就可获得比我们文化课程培训高好几倍的利润。不过,咱唯学的游学班太单一了,就一个英语游学班,而且线路也只有英国的一条,现在很多家长还是希望有美国及其它欧洲的游学线路。”邓总有些得意地说道,他没有理解詹总话里的意思。

詹总摇了摇头,无奈地说道:“也不知道这些家长们是怎么想的。游学不都是为了学英语吗?英国与美国有什么区别?特别是有些培训学校,竟然还弄了什么意大利、法国的线路,那些地方跟学英语没有多少关系吧。”

詹总觉得要办游学也可以,只要经济情境允许,能增长一下孩子的见识也是不错的选项,但还是得以学习目标为最终的出发点才行。

“家长们可不是这样想的,他们觉得英语是世界通用语言,在那些地方也可以有不错的学习环境,再说,好不容易出去游学,可能希望孩子们多看些地方吧。家长们希望孩子能去欧洲别的地方,肯定也是希望小孩多长些见识,也是可以理解的。”邓总说。

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