经过雅琼的一番筹划，总算完成了这个暑假一个月的语文与英语的培训方案，培训方案主要放在了对增长小孩的见识与习惯养成等方面。

不过，雅琼对这次白校长办这个班还是有了一些看法，说道：

“既然条件不成熟，那办出来的质量肯定不好的，如果办不好那不是就害人了吗？下次可不能做这事了。”

“我们最担心的是数学，语文与英语这样做也是挺有特色的，大不了我们到时继续办兴趣班。”白校长倒是很看得开似的。

兴趣班与培训班还是有区别的，白校长虽然口里这么说，但雅琼并不相信他只是想办兴趣班，毕竟家长是要看成绩的，家长们只信培训班。

龙岩看了看雅琼编制的培训方案，笑着说道：“按你这个兴趣班，我随便就可编制成培训班的，让孩子们通过兴趣班一样可提高成绩。”

雅琼觉得龙岩的话太可信，反正招的是兴趣班，她并没有对提高孩子成绩抱多大希望，只要能扩大孩子的视野就行。

龙岩确实在策划培训班这事上面有些本事，雅琼编制的培训方案经过他的策划，把阅读班策划成了阅读特训班，把跟老外的对话策划成了英语赏析班。

所谓的阅读特训班，其实就是欣赏古代与现代的文学，背背古诗词，写写小练笔，甚至书法课也算上了，但经过包装，倒更象那回事。英语赏析班则是请了几个在大学里的老外学生来给小孩们做游戏。

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