我喝了口水，为了开车不疲劳，我就成为了话痨。

“那个老师给这个精英说，由于他们老师都不好意思承认他们错了，他们就把小精英的作业本和测试卷等能看出学习成绩很差的东西都收了起来，然后几个老师开始轮流给小精英补课，可能是补课起了作用，在跳级到二年级后没几个月小精英的成绩很快就变好了。”我很快讲完了故事。

这是个因为家庭背景不同而被老师主管区别对待的美国故事，但也是因为优异的背景，这个孩子才没有被老师抛弃。

“我能理解，我小时候其实也是被区别对待的，至少老师对我比对一般家庭的学生要一好。”华雯说道。

“这个精英知道这段经历的真实情况后触动很大，他自费去做了个调查，有关一个工人家庭的孩子如果学习不好老师会怎么处理的调查。”我接着说。

“老师会认为这孩子天生学习就差。其实现在很多地方这样的情况很严重，很多学校在鼓吹精英教育，老师对背景好学习好的孩子更好，那些调皮捣蛋和学习不好没什么背景的孩子会被放弃。”华雯说道。

“你怎么知道？是的，这种偏见的现象并不因为国家不同而有区别。我不知道你是不是记得，以前填表的时候会有一项是‘家庭出身’，这个精英做的实验具体内容是把底层背景的学生随机分为两组，一组试卷只写名字，一组试卷需要填写家庭出身和父母的职业。”我说道。

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