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七中有一本校刊，由学生会主办，语文教研组老师审阅，每月一期，印好后免费发放给各个班级。苏筠负责审阅校刊已经两年多了，学生们交上来的稿件水平参差不齐，毕竟还都是初中生，文笔大多很稚嫩。

可徐珺这两首小诗却让他一眼就看出其中的灵气，惊喜之余，他庆幸自己找到突破口，可以和徐珺拉近关系了。当天下午的自习课他就把徐珺叫到办公室好好夸奖了一番，还借给徐珺几本诗集和散文，并且约定让徐珺把自己写的其他作文拿给苏筠看。

徐珺很喜欢写作，第二天就把从作文里挑了几篇自己觉得写的好的送给苏筠，苏筠把每一篇都仔细看完还写了批注，用一节自习课帮徐珺细心分析了优缺点，还鼓励他利用课余时间多写作。就这样一来二去的，通过借书还书和修改作文，徐珺和苏筠越来越熟悉，他也慢慢喜欢并且信任这个温柔的男老师。

因为苏筠和徐珺走得很近，不少学生误会他俩是亲戚，有了苏筠的保护，现在也没人敢当面欺凌徐珺了，只是背后的风言风语还是不少，苏筠看得出，徐珺还是挺在意的。

徐珺的作文越写越好，苏筠帮他往报社投了几次稿，还发表了两篇，于是苏筠鼓励徐珺，希望他参加全国中学生作文大赛，还承诺帮他辅导。徐珺很听苏筠的话，周五最后一节课，苏筠帮徐珺改完作文，就想约他周末到家里补习。

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